نمونه سوالات جدید
ارائه نمونه سوالات ومطالب مرتبط با جامعه شناسی دوم دبیرستان
فصل اول :
درس اول :
1- كنش انساني چيست ؟( فهم)
2- فرق فعاليت انسانها با فعاليت موجودات ديگر چيست ؟ ( فهم)
3- انواع كنشهاي انساني كدامند ؟( دانش )
4- براي هريك از انواع كنشهاي انساني مثال ذكر كنيد ( كاربرد)
5- مهمترين ويژگي هاي كنش هاي انساني را نام ببريد( دانش)
6- منظور از آگاهانه بودن كنشهاي انساني چيست؟( فهم )
7- منظور از ارادي بودن كنش انساني چيست ؟( فهم)
8- منظور از هدفدار بودن كنش انساني چيست ؟( فهم)
9- منظور معنادار بودن كنش انساني چيست ؟( فهم)
10- چرا مي گوييم سخن گفتن كنش انساني است؟ استدلال شما چيست ؟ ( تركيب)
11- نوع كنش هاي انساني زير را مشخص كنيد الف- تنفس ب- احوال پرسي ج- رويايي شدن د– پرخاشگري ه- توپ پاس دادن ( كاربرد)
12- انواع پيامد هاي كنش انساني را نام ببريد .( دانش )
13- پيامد هاي ارادي و غير ارادي را در عبارت زير مشخص كنيد ؟ ( كاربرد)
14- «دانش آموزي كتاب درسي خود را مطالعه مي كند مطالب را ياد مي گيرد ، قدرت تحليل اش رشد مي كند در آزمون معلم نمره ي بالاتر كلاس را كسب مي كند و دانش آموز ممتاز كلاس شناخته مي شود . »
15- منظور از قطعي بودن پيامد هاي طبيعي و احتمالي بودن پيامد هاي ارادي چيست ؟ ( فهم)
درس دوم :
1- تفاوت علوم در چيست ؟( دانش)
2- علوم انساني را تعريف كنيد ( فهم)
3- چرا علم پزشكي جزو علوم انساني نيست؟( تحليل)
4- تفاوت علوم انساني و علوم طبيعي چيست؟ ( فهم)
5- موضوع علوم طبيعي با فلسفه چه فرقي دارد؟ ( فهم)
6- موضوع علوم انساني با فلسفه چه فرقي دارد؟ ( فهم)
7- قانون عليت به چه معنا است ؟ (فهم)
8- آيا فلسفه جزو علوم طبيعي است يا انساني چرا؟ ( تحليل)
درس سوم
1- خانواده ها ، رشته های علمی را با چه معیاری مقایسه می کنند ؟ ( دانش)
2- چه عاملی تعیین می کند و چگونه تغییر می یابد ؟ ( دانش)
3- رشته های علمی را برچه اساسی رتبه بندی می کنند ؟ ( دانش)
4- موضوع مورد بحث علوم طبیعی چیست ؟ ( دانش)
5- علوم طبیعی ، چه فایده هایی دارد ؟ ( دانش)
6- چرا به علوم طبیعی ، علوم ابزاری نیز گفته می شود ؟ ( فهم)
7- علوم انسانی چه فایده هایی دارد ؟ ( دانش)
8- چرا به علوم انسانی ، علوم تفهمی و علوم انتقادی نیز گفته می شود ؟ ( فهم)
9- باتوجه به فايده هاي متفاوت علوم طبيعي و انساني ، علوم انسانی ، چه اهمیت و برتری بر علوم طبیعی دارند ؟ ( ارزشيابي)
درس چهارم :
1- چهار نمونه كنش اجتماعي نام ببريد .( كاربرد)
2- کنش اجتماعی را تعریف کنید ( فهم).
3- كنش اجتماعي نوعي از كنش ............ است ؟ ( دانش)
4- چهار نمونه از پديده هاي اجتماعي نام ببريد . ( كاربرد)
5- هنجار اجتماعي چيست؟ ( فهم)
6- ارزشهاي اجتماعي چيست؟( فهم)
7- عامل اصلی شکل گیری هنجارها و تحقق ارزش ها چيست ؟( دانش)
8- چگونه هنجار ها و ارزشها پديده ي جامعه پذيري و كنترل اجتماعي را ايجاد مي كنند ؟ ( فهم)
9- چگونه هنجارها و ارزشها نظام اجتماعي خرد و كلان را بوجود مي آورند ؟( فهم)
10- مناسبات بين پديده هاي اجتماعي با يكديگر چگونه است ؟ ( تركيب)
11- نظام اجتماعی کلان ، چه موقع دارای انسجام ، و چه موقع دستخوش تغییر خواهد شد ؟ ( فهم)
درس پنجم :
1- پديده هاي اجتماعي نتيجه و پيامد ........... است . ( دانش)
2- علوم اجتماعی را تعریف کنید.( دانش)
3- موضوع علوم اجتماعی چیست ؟ ( دانش)
4- چرا علوم اجتماعي بخشي از علوم انساني محسوب مي شود ؟( فهم)
5- علوم اجتماعی چه فایده هایی دارد ؟ ( ارزشيابي)
6- چرا قدرت پيش بيني علوم اجتماعي از پيچيدگي بيشتري نسبت به علوم طبيعي برخوردار است ؟ ( ارزشيابي)
7- چهار نونه از رشته هاي علوم اجتماعي نام ببريد؟( دانش)
8- اقتصاد چگونه علمي است ؟ ( فهم)
9- علم حقوق را تعريف كنيد. ( فهم)
10- سياست چگونه علمي است ؟( فهم)
11- تاريخ ، باستان شناسي ، مردم شناسي چه موضوعاتي را بررسي مي كند ؟( فهم)
12- چهار مورد از شاخه هاي فرعي جامعه شناسي را نام ببريد.( دانش)
13- برخلاف ........... ، جامعه شناسي بيشتر به مطالعه جوامع معاصر و مدرن مي پردازد. ( دانش)
14- منظور از جامعه شناسی خرد و کلان چیست ؟( فهم)
15- جامعه شناسي مي تواند ..................... را در سطوح خرد و كلان بررسي كند .(دانش)
درس ششم :
1- اثباتگرايي يا پوزيتويسم چيست ؟
2- بنیان گذار جامعه شناسی پوزیتویستي كيست ؟ ( دانش )
3- موضوع جامعه شناسی پوزیتویستي چه بود و چه اشكالي داشت؟ ( درک )
4- جامعه شناسی پوزیتویستی از چه روشی استفاده مي كرد و چه نوع معارفي را غير علمي معرفي مي كرد ؟ ( درک )
5- هدف جامعه شناسی پوزیتویستی چه بود چرا ؟( تحلیل )
6- بنیانگذاران جامعه شناسی تفهمی چه کسانی بودند؟ ( دانش )
7- به نظر وبر موضوع جامعه شناسی چیست ؟ ( دانش )
8- چرا جامعه شناسي وبر را جامعه شناسي تفهمي مي نامند؟ ( فهم)
9- ماکس وبر در روش خود ، به چه نکاتی توجه داشت ؟ (فهم )
10- نظر وبر درباره داوري هاي ارزشي جامعه شناسي علمي چه بود ؟ ( فهم)
11- هدف جامعه شناس تفهمی چه بود ؟ ( تحلیل )
12- موضوع مورد بحث درجامعه شناسی انتقادی چه بود ؟( درک )
13- روش جامعه شناسی انتقادی چيست ؟ ( درک )
14- چرا جامعه شناسي انتقادي داوري هاي ارزشي را جزء علوم اجتماعي مي داند؟ ( تحليل)
15- هدف جامعه شناسی انتقادی را توضيح دهيد ؟ ( فهم)
16- چرا از ديدگاه جامعه شناسي انتقادي ، جامعه شناسي پوزيتويستي و تفهمي ديدگاههاي محافظه كارانه اند ؟ (تحليل)
درس هفتم :
1- انديشمندان قبل از قرن نوزدهم از علوم را به چند دسته كلان تقسم مي كردند؟ ( دانش )
2- منظور از فلسفه يا علوم نظری و فلسفه يا علوم عملی چيست ؟ ( درک )
3- به نظر متفكران و فلاسفه علوم نظری از شامل چه بخش هایی بود ؟ ( درك)
4- انديشمندان يونان و مسلمان علوم عملی را به سه بخش تقسيم مي كردند آنها را نام ببريد ؟ ( دانش )
5- چه تفاوتي بين جامعه شناسي انتقادي و متفكران عقل گرا وجود دارد؟ ( تحليل)
6- فرق عقل نظری با عقل عملي چيست ؟ ( تحلیل )
7- چرا فارابی علم اجتماعی را ، علم تدبیر مدن می نامند ؟ ( درک )
8- فرق موضوع بحث علوم عملي با علوم نظري چيست؟ ( فهم)
9- كدام فيلسوف معاصر جهان اسلام درباره عقل نظري و عملي كاوش هايي انجام داده است ؟ ( دانش)
10- نظرعلامه طباطبایی در باره ی عقل عملی چيست ؟ ( درک )
11- منظور علامه طباطبايي از اعتباریات چیست ؟ ( درک )
12- چهار نونه پديده اعتباري نام ببريد؟ ( دانش)
13- پديده هاي اعتباري چه ویژگی هایی دارند ؟ ( فهم )
فصل دوم :
درس هشتم:
1. موجودات زنده ( اندام واره ) چه ویژگی هایی دارند ؟ ( تجزیه )
2. جهان اجتماعی با موجودات زنده چه شباهت و چه تفاوت هایی دارد ؟ ( تحلیل )
3. جهان اجتماعي از چه جهاتي شبيه يك بازي گروهي است ؟ ( تحليل)
4. جهان اجتماعي چگونه حقيقتي است ؟ ( فهم)
5. فرهنگ چیست ؟ ( فهم )
6. فرهنگ چگونه انتقال مي يابد ؟ ( فهم)
7. جهان اجتماعی چه موقع دگرگون مي شودو چه موقع تداوم می یابد ؟ ( تحلیل )
درس نهم :
1. دانشمندان جهان اجتماعی را بر چه اساسی تقسیم بندی می کنند ؟ آنها را نام ببريد( دانش )
2. تقسيم بندي جهان اجتماعی براساس نظام اجتماعی شرح دهيد ؟ ( تحليل )
3. تقسيم بندي جهان اجتماعی براساس اندازه و دامنه را شرح دهيد ؟ ( تحليل )
4. تقسیم جهان اجتماعی براساس ذهنی و عینی بودن را تحليل كنيد؟ ( تحليل )
5. پديده هايي چون جشن ازدواج – كلاس – توسعه اجتماعي – ساخت و ساز مسكن را برمبناي اندازه و دامنه و ذهني و عيني بودن آنها مشخص كنيد ( كاربرد)
6. منظور از لایه های سطحی و عمیق جهان اجتماعی چیست ؟ ( فهم )
7. «از جاي برخاستن » چه معنا هايي دارد ؟ ( فهم)
8. نماد چیست و در چه موردي بكار مي رود ؟ ( فهم)
9. كداميك به لايه هاي سطحي و كداميك به لايه هاي عميق جهان اجتماعي مربوط است : هنجار – نماد – عقايد ( كاربرد)
10. عمیق ترین پدیده ها ی اجتماعی چیست ؟ ( فهم )
درس دهم :
1. جهان هاي اجتماعي شكل واحدي دارند يا متنوع هستند توضيح دهيد ؟ ( فهم )
2. چرا انسانها در جهان هاي مختلفي زندگي مي كنند ؟ ( فهم)
3. چه عواملي در پيدايش جهان هاي مختلف موثراند ؟ ( دانش )
4. آيا هر نوع تغيير در زندگي اجتماعي به منزله تغيير نوع جهان اجتماعي است ؟ توضيح دهيد ؟ ( فهم )
5. تغيير در چه لايه هايي يك جهان اجتماعي را به جهان اجتماعي ديگر تبديل مي كند ؟ ( فهم )
6. چرا زبان و نژاد را نمي توان از عناصر بنيادين جهان اسلام دانست ؟ ( فهم)
7. معاني محوري اسلام و جهان جاهليت قبل از اسلام چه بود ؟ ( فهم)
8. عميق ترين لايه ي اعتقادي جهان اسلام چيست ؟ ( دانش)
9. نتايج عمده توحيد و يكتا پرستي چه بوده است؟ ( تجزيه)
درس یازدهم :
1. جهان اجتماعي و پيامدها و الزامهاي آن چگونه پديد مي آيد ؟ ( فهم)
2. ساختن جهان اجتماعي جديد نيازمند چيست؟ ( دانش)
3. انسانها در برابر الزامهاي جهان اجتماعي چگونه كنشگري هستند ؟ ( فهم)
4. پيامد هاي الزامي جهان اجتماعي تاچه زماني باقي است وچگونه الزامهاي جهان جديد شكل مي گيرد؟ ( فهم)
5. از پيامد هاي الزامي جهان اجتماعي ايجاد فرصتها و محدوديت ها است منظور از آن يعني چه ؟ ( فهم)
6. جهان هاي اجتماعي مختلف را بر چه اساسي مي توان داوري كرد؟ ( دانش)
7. تاثير فرصتها و محدوديتهاي جهان هاي مختلف اجتماعي بر ابعاد معنوي و دنيوي انسان را توضيح دهيد . ( فهم)
8. منظور از جهان متجدد چیست ؟ ( فهم )
9. جهان متجدد از نظر ماکس وبر چه ویژگی هایی دارد ؟ نام ببريد( دانش )
10. منظور از افسون زدایی جهان متجدد چیست ؟ (فهم )
11. منظور از عقلانیت ابزاري چیست ؟ ( فهم )
12. منظور از عقلانیت ذاتی چیست ؟ ( فهم )
13. منظور وبر از قفس آهنين چیست ؟ ( فهم )
14. هريك از موارد زير به كدام ويژگي هاي جهان متجدد مربوط است ؟ زندگي ديوان سالارانه ، ساختن كاخ هاي و اسثتسمار انسانهاي ديگر ، نفي تقدس اماكن مذهبي، رسيدن به حداكثر سود ، گسترش علوم تجربي ( كاربرد)
درس دوازدهم :
1. ديدگاه اندام وارگي به جهان هاي اجتماعي را توضيح دهيد . ( فهم)
2. از ديدگاه دوركيم حركت طولي جوامع به چند مقطع تقسيم مي شود ( دانش)
3. تفاوت جوامع مکانیکی وجوامع ارگانیکی چیست ؟ ( تحليل )
4. تفسير انديشمندان اجتماعي از وجود جهان های اجتماعی در عرض هم چگونه است ؟ ( تحليل )
5. براساس نوع فرهنگ و اعتقادات ، جهان های اجتماعی ، به چند دسته تقسیم می شوند ؟ ( دانش )
6. منظور از فرهنگ سکولار چیست ؟( فهم )
7. فرهنگ معنوی چه دیدی نسبت به جهان دارد ؟( تحلیل )
8. بر فرهنگ سكولار چه انتقاداتي وارد است ؟ ( ارزشيابي)
9. فرهنگ معنوي چه برتري هايي دارد ؟ ( ارزشيابي)
10. كدام جوامع هويت سكولار و دنيوي دارد ؟ ( دانش )
11. جامعه ي مقدس و معني به چند صورت قابل تقسيم است ؟ نام ببريد ( دانش)
12. جامعه مقدس و معنوی به چند صورت تقسیم می شود ؟ ( تجزیه )
13. فرهنگ اساطيري چگونه فرهنگي است ؟ ( فهم)
14. فرهنگ اساطيري ، حاصل انحراف بشر از فرهنگ توحيدي است ،آيا اين بيان نوعي داوري ارزشي است ؟ استدلال كنيد ( تركيب)
فصل سوم
درس سیزدهم :
1. باذکر مثال توضیح دهید که چگونه متوجه شناخت عمومی می شویم ؟ ( كاربرد)
2. منظور از شناخت عمومی چیست ؟وويژگي هاي عمده آن كدامند ( فهم )
3. افراد جامعه چه موقع متوجه شناخت عمومي مي شوند مثال بزنيد . ( فهم – كاربرد)
4. شناخت علمي از جهان اجتماعي چگونه آغاز مي شود ؟ ( دانش)
5. ویژگی های شناخت علمی را در مقايسه با شناخت عمومي نام ببريد. ( دانش )
6. فرق شناخت علمي با شناخت عمومي را شرح دهيد ( فهم)
7. اثرات شناخت علمی بر شناخت عمومی را نام ببريد. ( دانش )
8. اثرات شناخت عمومی بر شناخت علمی را نام ببريد. ( دانش )
درس چهاردهم :
1. رابطه بين عقايد و پذيرفتن علوم در جوامع چگونه است ؟ ( ارزش داوري )
2. مخالفت شناخت عمومی با شناخت علمی ، چه نتایجی را می تواند به دنبال داشته باشد ؟ ( تحلیل )
3. فرهنگ های مختلف با شناخت علمی چگونه برخورد می کنند ؟ ( تحليل)
4. شناخت حسی چه نوع شناختي است و ابزار، منبع و روش آن چيست ؟ ( دانش )
5. شناخت عقلي چه نوع شناختي است و ابزار، منبع و روش آن چيست ؟ ( دانش)
6. منظور از استدلال تجربی و تجریدی چیست ؟( فهم)
7. ابزار ، منبع و روش شناخت شهودی چیست ؟( دانش)
8. وحی تشریعی به چه معنا است ؟ ( فهم)
9. معنای عام وحی چیست و وحی کننده آن کیست ؟ ( فهم )
10. انواع شناخت شهودی را توضیح دهید. (فهم )
درس پانزدهم :
1. در جهان امروز معرفت به چه معنا است ؟ ( فهم )
2. در مورد سابقه معناي محدود كردن علم به علم تجربي توضيح دهيد ( فهم)
3. دليل فرهنگي فراگيري و گسترش نعريف حسي از علم چيست ؟ ( فهم)
4. علت تردید فیلسوفان علم در محدود بودن علم به شناخت حسی چیست ؟ ( تحلیل )
5. اگوست کنت چه نوع شناخت هايي را غير علمي مي دانست ؟ ( فهم )
6. چرا به نظر برخي جامعه شناسی در قرن نوزدهم متولد شده است نه قبل از آن ؟ ( فهم )
7. مشكل حس گرايان و شناخت تجربي جامعه چيست ؟ ( ارزشيابي)
8. رویکرد صرفاً حسی و تجربی به علوم اجتماعی ، با چه آسیب هایی مواجه است ؟ ( تحلیل )
9. جامعه شناسان انتقادی ، چگونه در صدد رفع كاستي ها و محدودیت های جامعه شناسی تجربی برآمدند ؟ ( تحليل )
10. منظور از فهم عرفي يا عقل جمعي چيست ؟ ( فهم)
11. بر فهم عرفي يا عقل جمعي چه انتقاداتي وارد است ؟ ( ارزشيابي)
درس شانزدهم :
1. معناي عام و خاص عقل چيست ؟ ( فهم)
2. منظور از عقل جزيي و عقل تجربي يا عقل ابزاري چيست ؟ ( فهم)
3. عقل در معناي خاص چند نوع است نام بريد ( دانش )
4. منظور از عقل نظري و عملي چيست ؟ ( فهم)
5. منظور از علوم اجتماعي عقلي چيست ؟ ( فهم)
6. علوم اجتماعي عقلي در كدام جوامع مورد توجه بوده است ؟ ( دانش )
7. دو نمونه از آثار مربوط به شناخت اجتماعي عقلي نام ببريد . ( دانش )
8. در كدام جوامع علوم اجتماعي عقلي نمي تواند وجود داشته باشد ؟ ( ارزشيابي)
9. توانمندی های علوم اجتماعی با رویکرد عقلی را تحليل كنيد. ( تحليل )
10. مهم ترین آسیب رویکرد عقلی به علوم اجتماعی ، چه موقع رخ مي دهد؟ (فهم )
11. بر شناخت اجتماعي هگل چه انتقادي وارد است ؟ ( فهم)
درس هفدهم :
1. انسان جهان اساطیری ، هستي را چگونه تفسير مي كند ؟ ( فهم)
2. كدام يك از ديدگاه هاي زير انحرافي است : نگاه دنيوي – نگاه اساطيري – نگاه معنوي – نگاه توحيدي ( ارزشيابي)
3. ويژگي هاي نگاه اساطيري به جهان چيست ؟ ( تحليل)
4. چرا در جهان اساطير عقل تجربي و ابزاري ارزشي ندارد؟ ( تحليل)
5. مقدس بودن به چه معنا است ؟ ( فهم)
6. جهان توحیدی چگونه تفسير مي شود ؟ ( فهم )
7. چرا در جهان بيني توحيدي جهان عقلاني است ؟ ( فهم)
8. بزرگترین نشانه ی خداوند در جهان توحیدی چیست ؟ ( دانش )
9. سعادت و رستگاري انسان در جهان بيني توحیدی در چیست ؟ ( فهم )
10. شناخت وحیانی ناظر به چه مسائلي است؟ ( فهم )
11. منظور از علم لدني چيست ؟ ( فهم)
12. رابطه ي شناخت وحیانی با شناخت عقلانی چگونه است ؟ ( تحليل )
13. رابطه ی شناخت وحیانی با شناخت حسی چگونه است ؟ ( ارزشیابی )
14. ارزيابي انبیا الهی در باره ی انواع شناخت چگونه است ؟ ( فهم )
درس هیجدهم :
1. جهانی که قرآن برای انسان ترسیم می کند چه نوع جهانی است ؟ ( دانش)
2. چرا از نظر قرآن همه علوم به شناخت آيات الهي مي پردازند و تحصيل علم از برترين عبادتها است ؟ (تحليل)
3. از منظر قرآن ، ابزارهای شناخت اجتماعی کدامند ؟ ( دانش )
4. خداوند چه نوع دانشهايي را در اختيار بشر قرار مي دهد ( ارزشيابي)
5. ویژگی های كه قرآن از جامعه ی انسانی ترسيم كرده است چهار مورد نام ببريد؟ ( دانش)
6. منظور از حق محور بودن جامعه توحيدي چيست ؟ ( فهم)
7. منظور از سنت هاي الهي چيست؟ ( فهم)
8. از نظر قرآن كريم ويژگي سنتهاي الهي چيست ؟ ( فهم)
9. سه نمونه از سنتهاي الهي كه در قران بيان شده اند نام ببريد . ( دانش )
10. دو نمونه از آثاري كه در باره سنتهاي الهي تاليف شده است نام ببريد . ( دانش )
